Gestión Convivencia, Orientación,

Diseñar y apoyar la elaboración de un plan de intervención pedagógica oportuna y pertinente y coherente acorde con el PEI  y las necesidades concretas de las instituciones educativas, a través de la implementación de prácticas pedagógicas innovadoras en los diferentes niveles y ciclos, que permitan la trasformación de prácticas de aula para la formación de seres humanos autónomos.

Realizar el proceso de caracterización de los estudiantes de la J.N. abordando las problemáticas a tratar y socializar con los docentes los resultados obtenidos, para el reconocimiento de la población.

Resultado de gráficos estadísticos con su respectivo informe

Es constante una vez por semestre

Primera caracterización

Segunda caracterización

Es SEMESTRAL donde se realizaran dos procesos de caracterización con la población de la J.N.

HORIZONTE INSTITUCIONAL

CARACTERIZACIÓN J.N. 2019 PRIMER SEMESTRE

Caracterización colegio Guillermo cano Isaza

Realizada por:

YULIEHT MUNCA BELTRAN

ORIENTADORA J.N.

Cristian camilo García Torres

Erika Fernanda Malambo Medina

PSICÓLOGOS UNIMINUTO

Bogotá D.C

28/05/2019

I.E.D GUILLERMO CANO ISAZA.

La caracterización se realiza a los estudiantes de la J.N del colegio Guillermo cano Isaza por medio de una encuesta virtual la cual se realizó de forma anónima por el contenido de las preguntas, por medio de esta caracterización se obtuvieron datos en donde se puede validar información como estratos socioeconómicos, relación del núcleo familiar, consumo de SPA entre otra información que nos dan un punto de vista más objetivo del entorno estudiantil.

1. del 100% de los estudiantes que asisten a la J.N del colegio Guillermo cano Isaza el 50% son mujeres y el 50% restantes son hombres lo cual refleja que la asistencia e interés por culminar sus estudios está equilibrada tanto en hombres como en mujeres.